График работы психолога:
По предварительной записи в журнале консультаций, на посту охраны или через классного руководителя
| ФИО, должность | Часы консультирования |
|
Михеева Анастасия Сергеевна, педагог-психолог |
Вторник 11.00-12.00, 15.00-16.00 Среда 09.00-10.00 Четверг 11.00-12.00, 15.00-16.00 |
|
Попович Ольга Михайловна, педагог-психолог |
Понедельник 10.00-11.00 Вторник 14.00-15.00 Среда 09.00-10.00 Четверг 15.00-16.00 Пятница 09.00-10.00 |
|
Румянцева Надежда Николаевна, специальный педагог-психолог |
Понедельник 14.30-15.30 Среда 08.00-09.00 |
|
Солодникова Оксана Викторовна, специальный педагог-психолог |
Вторник 08.00-09.00 |
Цель: коррекция познавательной, эмоционально-волевой сферы, повышение самостоятельности и расширение возможности их общения в современном обществе, через преодоление барьеров в общении, развитие лучшего понимания себя и других, снятие психического напряжения, создание возможностей для самовыражения.
Задачи коррекционной работы:
- развитие внимания, памяти, мышления, пространственных представлений;
- сплочение группы, освоение навыков работы в коллективе;
- создание благоприятного психологического климата;
- формирование коммуникативных навыков и обучение способам выражения эмоций (тревога, агрессия, положительные эмоции и др.);
- формирование образа «Я», навыков самопознания;
- формирование положительных межличностных взаимоотношений между детьми, но основе которых каждый ребенок смог быть успешно социализироваться;
- мотивация на обращение к своему внутреннему миру, на анализ собственных поступков;
- развитие способности к эмпатии, уважительному отношению к другим людям.
Направление работы:
- арт-терапия;
- игротерапия;
- психогимнастика;
- нейроигры.
Формы работы:
- фронтальные занятия (со всем классом);
- групповые занятия (2-4 человека);
- индивидуальные занятия.
